الرجوع إلى الأدلّة
ما لا نشاركه مع الذكاء الاصطناعي.
يساعدك هذا الدليل على فهم جوانب الخصوصية والسلامة عند استخدام الذكاء الاصطناعي، ويقدّم لك نصائح بسيطة حول المعلومات التي لا ينبغي لطفلك مشاركتها مع أدوات الذكاء الاصطناعي.
قد تبدو محادثات الذكاء الاصطناعي كأنها محادثات خاصة، لكنها ليست كذلك دائماً.
بعض أدوات الذكاء الاصطناعي تحفظ ما يُكتب فيها، وبعضها يستخدم هذه المعلومات لتحسين الخدمة. كما قد تنشئ بعض الأدوات محتوى يمكن أخذ لقطة شاشة عنه أو مشاركته مع الآخرين.
كيف تفتح الحوار مع طفلك؟
كيف تبدأ الحوار؟
الاستخدام السليم للذكاء الاصطناعي
ليست كل الاستخدامات اليومية للذكاء الاصطناعي آمنة، فبعضها آمن وبعضها يحتاج إلى وعيٍ أكبر. إليك بعض الأمثلة:
"اشرح لي عملية التمثيل الضوئي بطريقة سهلة."
"اختبر مهاراتي في الكسور."
"ساعدني على ترتيب أفكار قصة عن تنين."
"أعطني أفكاراً لتنظيم ملاحظاتي."
"هذا واجبي المدرسي، واسمي مكتوب عليه."
"اجعل صورة صديقي هذه مضحكة."
"لا أشعر بالأمان في المنزل."
اضغط على كل بطاقة وتحدّث عنها مع طفلك.
التفاصيل الشخصية
ما إن تُشارك هذه المعلومات، قد يصعب التراجع عنها. فالأسماء، وتواريخ الميلاد، والعناوين، وغيرها من التفاصيل قد تساعد على معرفة هوية الطفل.
- الاسم الكامل، وعنوان المنزل، ورقم الهاتف، والبريد الإلكتروني
- كلمات المرور، وأرقام الهوية
- بيانات التواصل الخاصة بأفراد العائلة
تفاصيل المدرسة
قد تكشف معلومات المدرسة تفاصيل عن يوم طفلك: أين يذهب، ومتى يكون هناك، ومن يرافقه.
- اسم المدرسة، والصف، واسم المعلّم أو المعلّمة
- صور بالزي المدرسي
- تفاصيل الموقع
الصور، والأصوات، والوجوه
قد تُعاد استخدام الصور أو الأصوات أو تعديلها بطريقة تجعلها تبدو حقيقية، حتى يظهر شخص وكأنه قال أو فعل شيئاً لم يحدث.
- صور طفلك، أو صورك، أو صور أصدقائه أو زملائه في الصف
- صور عائلية تظهر فيها أسماء أفراد العائلة أو وجوههم
- تسجيلات صوتية، أو مقاطع فيديو
أمور عائلية خاصة
قد تبدو بعض الأمور خاصة عند مشاركتها مع الذكاء الاصطناعي، لكنها قد تُنسخ أو تُحفظ أو تُشارك من جديد أو تُستخدم بطرق لم تكن تقصدها.
- الخلافات العائلية، وخطط السفر، والحياة اليومية المنزلية
- معلومات مالية خاصة
- المعلومات الطبية
- أي معلومات عن شخص آخر لم يسمح لك بمشاركتها.
تنبيه لسلامة طفلك
الأمور التي تقلقك كثيراً تحتاج إلى شخصٍ يسمعك ويساعدك، لا إلى أداة.
هناك أمور من الأفضل أن يتحدث عنها طفلك مع شخص يعرفه ويهتم به. إذا أراد أن يسأل الذكاء الاصطناعي عن شيء يخيفه أو يشغل باله، شجّعه أن يبدأ بالحديث مع شخصٍ يثق به. فالذكاء الاصطناعي قد يساعده، لكنه لا يعرفه كما تعرفه أنت.
أجيال دبي
المراجع
يستند هذا الدليل إلى أحدث الأبحاث والإرشادات العالمية في مجالي الوعي بالذكاء الاصطناعي وجودة الحياة الرقمية، وإلى دراسات متخصصة في نمو الأطفال وتعلّمهم. ويعتمد على أعمال جهات دولية رائدة، من بينها مبادرة "إم آي تي ريز"، وإرشادات اليونيسكو لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم والبحث، وإطار كفاءات الذكاء الاصطناعي للطلاب، ونتائج أبحاث منظمة "كومن سنس ميديا" حول جيل الذكاء الاصطناعي، وتقرير آفاق التعليم الرقمي 2026 الصادر عن منظمة التعاون الاقتصادي والتنمية. كما يستند إلى أبحاث راسخة في نمو الأطفال وتطورهم، لفهم كيفية تنمية قدرتهم على التمييز، وبناء الثقة، والتفكير النقدي في بيئة رقمية متغيرة. وقد تمت مراجعة محتوى هذا الدليل في مايو 2026.
