الذكاء الاصطناعي حسب عمر طفلك.

من 8 إلى 11 عاماً. كُن قريباً من طفلك، وساعده على أن يكون استخدام الذكاء الاصطناعي واضحاً لكما.

في هذا العمر، يكون الأطفال فضوليين ويطلقون العنان لخيالهم، ويتعلمون تدريجياً ألا يصدّقوا كل ما يرونه أو يسمعونه دون تفكير. وقد يستخدمون الذكاء الاصطناعي للأسئلة، أو المساعدة في الواجبات المدرسية، أو الصور، أو الألعاب، أو للتجربة والابتكار.

ما زال طفلك في هذا العمر بحاجة إلى وجودك وتوجيهك. فالذكاء الاصطناعي قد يبدو واثقاً من إجاباته أو ودوداً، لكنه قد لا يعرف دائماً متى تكون إجاباته خاطئة، أو غير آمنة، أو لا تناسب عمره.

الأفضل أن تستخدموا الذكاء الاصطناعي معهم، وتضعوا حدوداً بسيطة، وتساعدوهم على أخذ لحظة للتفكير قبل مشاركة ما يقدّمه لهم الذكاء الاصطناعي أو تصديقه أو نسخه.

الاستخدام الجيد للذكاء الاصطناعي في هذا العمر

الأمر لا يتعلق بمراقبة كل كلمة، بل بأن تعرف ما يفعله طفلك وتبقى قريباً بما يكفي لتساعده عندما يحتاج إلى رؤية شيء لم ينتبه إليه.

أمور تستدعي الانتباه

12 إلى 15 عاماً. ساعد طفلك على اتخاذ قراراته.

في هذا العمر، يبدأ طفلك في النظر إلى الأمور بطريقة أعمق، وتصبح له آراؤه الخاصة، ورغبته في مساحة أكبر من الاستقلال والخصوصية. وقد لا يخبرك بكل ما يفعله على الإنترنت، وهذا جزء طبيعي من نموه.

ورغم أنك قد لا ترى كل ما يفعله طفلك مع الذكاء الاصطناعي، يمكنك مساعدته على اكتساب المعرفة والثقة والقدرة على اتخاذ قرارات جيدة، حتى عندما لا تكون إلى جانبه.

قد يستخدم طفلك الذكاء الاصطناعي في الواجبات المدرسية، أو المراجعة، أو البرمجة، أو المشاريع الإبداعية، أو إنشاء الصور، أو الترفيه، أو لطلب النصيحة في بعض الأمور الشخصية. وفي هذه المرحلة، لم يعد المطلوب أن تتابع كل خطوة، بل أن تبقى قريباً، وتتحدث إليه بوضوح، وتساعده على معرفة ما يناسبه وما يحتاج إلى التنبّه إليه.

الاستخدام الجيد للذكاء الاصطناعي في هذا العمر

ما الذي يجب التنبه إليه؟